Kultúra, oktatás

Városunk egyik legnagyobb múlttal rendelkező, Budakeszi kulturális, társadalmi és közéletében az egyik legaktívabb, a legtöbb épített értéket teremtő, illetve újjáteremtő egyesület 2018. április 9-én nyolcvan fővel tartotta éves közgyűlését. A teljesség igénye nélkül az egyesület szervezőként és kivitelezőként közreműködött a Kálvária teljes felújításában, az Emlékezés Keresztjének restaurálásában, több éves munkával a temető 1. parcellájának környezetrendezésében. A német önkormányzattal és több civil szervezettel együttműködött az az I. világháborús emlékmű felújításában és az Őseink emlékére elnevezésű szobor állításában. A szervezet elnöke, Hidas Mátyás nyitotta meg a közgyűlést, tájékoztatta a tagokat az egyesület 2017. évi tevékenységéről és megköszönte az önkormányzatnak, hogy a civil szervezetek részére kiírt pályázat feltételeit egyszerűsítette. A pénzügyi beszámoló és az ellenőrző bizottság jelentését követően ismertette az egyesület 2018. évi terveit. A szervezet idén rendezi az Emlékezés Keresztjének környezetét, felújítja a Halfer család kriptáját és a római-katolikus templom melletti romkert renoválásában is szervező munkát vállal. Csatlakozik a Budakeszi Hagyományőrző Kör kezdeményezéséhez és hozzájárul a Budakeszin tiszteletre méltó, elhunyt személyek sírjának a gondozásához. Az I. világháborús emlékműhöz német nyelvű, kiegészítő táblát helyez el és együttműködik az önkormányzat nyári színházi előadásának létrehozásában és lebonyolításában.

A hozzászólások napirendi pontban többen is felszólaltak. Ennek keretében dr. Győri Ottilia polgármester tájékoztatta a közgyűlést az önkormányzat 2017. évi tevékenységéről és ismertette a megvalósulás alatt álló és tervezett beruházásokat, fejlesztéseket.

Budakeszi Szépítő Egyesület

Reménnyé váljon az emlékezet

Arany János

Gr. Széchenyi István halálának 158. évfordulójára emlékeztünk 2018. április 9-én a legnagyobb magyar budakeszi szobránál. A Széchenyi Általános Iskola, a Czövek Erna Alapfokú Művészeti Iskola, a Nagy Sándor József Gimnázium és a Prohászka Ottokár Katolikus Gimnázium diákjai, tanárai, az intézmények igazgatói tisztelegtek Széchenyi emléke előtt.Az Önkormányzat, a Német Önkormányzat, az Erkel Ferenc Művelődési Központ (segítségükkel biztosíthatjuk évek óta a kiváló technikát) , akik rendszeresen velünk emlékeznek, képviselték városunk polgárságát a szervező Széchenyi Baráti Kör tagjaival együtt. Az eseményt a Buda Környéki Televízió is megörökítette.

A fiatalok, amint ezt évek óta tapasztaljuk, ráéreznek a gróf alakjának és hazafias tetteinek nagyságára, példamutató erejére, ezért felnőttekhez illő komolysággal és némi megilletődöttséggel mondják el a kiválasztott verseket és prózaszövegeket, melyek kiválasztásában és megérlelésében kulcsszerep jut a felkészítő tanároknak. A SZIA alsó tagozatos kórusa Gulácsy Orsolya tanárnő vezetésével népdalokkal és 1848-as dalokkal adta meg az ünnepség alaphangját, majd Ungvári Emília (SZIA 8. osztály) szavalta hitelesen a Széchenyit megéneklő számtalan vers közül, a mindmáig legveretesebbet, Arany János : Széchenyi emlékezete című költeményét.

A Prohászka Gimnáziumból Berki Júlia (10. oszt.) a forradalmi jelentőségű Hitel című mű előszavával szólaltatta meg Széchenyi tiszteletét a nők és anyák iránt. A zeneiskolai növendékek Szabó Zsófia és Czifra Vera Kodály Zoltán: Háry János szvitjének hangjaival kapcsolódott a Széchenyi Iskola kórusa által megteremtett hangulathoz.

Az ünnepi beszédet Illisz Balázs, a SZIA fiatal történelem tanára tartotta, rámutatva Széchenyi önmérsékletére és a haza érdekében tanúsított együttműködő készségére a Kossuth Lajossal fennálló minden nézetkülönbsége ellenére. Képes volt hátra lépni, sőt nem fukarkodott ellenfelének erényeit és éleslátását is kihangsúlyozni 1848. márciusának forradalmi napjaiban. A honért vállalt hatalmas teher és az éleslátásból fakadó következtetések, melyek a forradalom bukását vetítették előre, megtörték erejét és a súlyos beteg gróf 1848. szeptemberében Döblingbe került. De még ott is, a családján kívül, csak a hazával gondolt. Tizenkét évi kezelés után 1860-ban önkezével vetett véget életének.

Rendületlen hazaszeretetével, különleges képességeinek a közjó szolgálatba állításával elévülhetetlen példaként áll minden korok fiataljai és magyarjai előtt.

Végül Ratkó József: Mégiscsak ők című, Erdei Róbert (Nagy Sándor József Gimnázium 11. oszt.) előadásában elhangzott költeménye előzte meg a Szózat közös éneklését.

A két fiatal tanár, Gulácsy Orsolya és Illisz Balázs (egykori prohászkások) nemrégen még diákként vettek részt e megemlékezéseken (úgy tűnik nem hiába) és értőn adják tovább az örökséget saját diákjaiknak.

A nemzeti színű koszorúk és virágok több napon át figyelmeztetik majd az arra járókat a megemlékezésre. Ha tudnak, álljanak meg egy percre, gondoljanak gr. Széchenyi nagy alkotásaira (például Lánchíd, Magyar Tudományos Akadémia, Hengermalom, Vaskapu, Tisza szabályozás, Balatoni gőzhajózás, Hitel, Világ, Stádium) és velünk együtt adjanak hálát, hogy ilyen példák segítenek és köteleznek mindnyájunkat mindennapi feladataink vállalására és igényes megvalósítására közösségeink javára!

Kőrösiné dr. Merkl Hilda

Széchenyi Baráti Kör elnöke

Olvasnak-e a kamaszok? Ha igen, mit? Ha nem, akkor hogyan lehet rávenni őket?

Pest megye könyvtárosai és a Tilos az Á Könyvek főszerkesztője a közelmúltban erről a kérdésről tanácskoztak Érden.

A szakemberek tudják, fontos az olvasás. Azok a fiatalok, akik olvasással is töltik a szabadidejüket, nemcsak gazdagabb szókinccsel rendelkeznek majd, hanem empatikusabb, nyitottabb, a világra érzékenyebb felnőtté válnak. Problémamegoldásuk és önismeretük is fejlődik.

Örök kérdés, hogy kinek a felelőssége az olvasás megszerettetése a gyerekkel. Sok szülő úgy gondolja, hogy ez az iskola feladata. Az olvasáskutató Nagy Attila véleménye azonban az, hogy a családban dől el, hogy a gyerek megszereti-e az olvasást vagy sem. Az olvasásra nevelést nagyon korán kell kezdeni. Fontos a korai mondókázás, mesemondás, meseolvasás mellett az is, hogy látja-e a gyermek, hogy mi, a szülei olvasunk, hallja-e, hogy beszélgetünk az olvasmányélményeinkről. A személyes példának van a legerősebb hatása.

A kis gyerekeknek először mesét kell adni, majd a kicsit nagyobbaknak olyan hősöket, akikkel azonosulhatnak. Ám mit adjunk a kamaszoknak?

Nehéz kérdés, hiszen kamaszkorban a kortársak véleménye válik a legfontosabbá, kevésbé fogadják el a felnőttek buzdítását.

Mi érdekli a fiatalokat? Az ifjúsági irodalom legkedveltebb darabjai a fantasy (Greorge R.R. Martin: A tűz és jég dala, James Dashner: Útvesztő-trilógia) mellett a tini-problémákkal, a felnőtté válással foglalkoznak. Új jelenség a tabutémákat feldolgozó könyvek népszerűsége. Kendőzetlenül beszélnek pl. az öngyilkosságról (Pacskovszky Zsolt: Szabadesés, Németh Eszter: Kötéltánc), az iskolai erőszakról (Julie Anne Peters: Amikor ezt olvasod, én már nem leszek) vagy a családon belüli erőszakról (Guus Kuijer: Minden dolgok könyve), az elhanyagolásról, az alkoholizmusról (Elekes Dóra: A muter meg a dzsinnek), az online bántalmazásról (Kalapos Éva: Massza), a nem kívánt terhességről (Annalisa Strada: Két rózsaszín csík), az áldozathibáztatásról (Louise O?Neill: Te kerested a bajt). A magyar szerzők művei is népszerűek, hiszen a mai problémákat mutatják be hazai viszonyok között (Leiner Laura: Szent Johanna gimi). Sokat számít, ha a szerző megközelíthető, lehet vele beszélgetni.

A témaválasztás mellett fontos az előadásmód is. Az ingergazdag környezetben élő, linkekben gondolkodó fiatalok sajnos sok klasszikus művet lassúnak találnak. Az úgynevezett fiatal felnőtt (Young Adult ? YA) könyvekben az akción van a hangsúly, a párbeszédek teszik pergővé, hiányoznak a leírások.

Ha a téma valamiért fontos a fiatalok számára, elolvasnak hosszú, klasszikusnak számító műveket is, mint pl. a Gyűrűk Ura. Sokszor érvényesül a film-könyv kölcsönhatás. A film felkelti az érdeklődésüket, kíváncsiak lesznek részletekre, ezért szívesen veszik kézbe a könyvet (Abigél). Vagy fordítva, a sikeres könyv után várva várják a megfilmesítést (Harry Potter).

A kötelező irodalom korosztályhoz igazodó megválasztása is segítheti az olvasás megkedveltetését. Péterfi Rita olvasásszociológus szerint nem feltétlenül kell A kőszívű ember fiait kiadni kötelező olvasmányba, az néha még egy felnőttnek is kihívás.

A fiatalok azt várják egy jó regénytől, hogy szórakoztató legyen, kikapcsolódást nyújtson.

Megkerülhetetlen kérdés az olvasmány hordozója: papír vagy okos eszközök? Felmérések szerint a kamaszok szívesen töltik le a szépirodalmat is, talán drágák a könyvek, talán kényelmesebb számukra ez a megoldás.

A megye könyvtárosai és az ifjúsági könyvek kiadója egyetértettek abban, ha fel akarjuk hívni a fiatalok figyelmét a könyvekre, az olvasásra, fontos a fiatalos design, a figyelemfelkeltő kreativitás, illetve a kortársak véleménye.

A budakeszi könyvtárba sok ifjúsági könyvet vásárolunk. Sárga-zöld csíkozással jelöljük a könyveket a gerincükön, hogy könnyebben megtalálhatók legyenek a könyvtár polcain. A honlapunkon elérhetővé tesszük fiatal olvasóink könyvajánlóit kedvenc olvasmányaikról.

Ádám Éva

Nagy Gáspár Városi Könyvtár

Az Országgyűlés 2000. június 13-án elfogadott határozatával minden év február 25-ét a Kommunizmus Áldozatainak Emléknapjává nyilvánította. Ezen a napon emlékezünk mindazokra, akik a kommunista diktatúra közel ötvenéves uralma alatt az erőszakrendszer áldozataivá váltak, a családtagjaikra és a szeretteikre, akiket a kommunista rezsim meghurcolt és kiszolgáltatott.

(tovább…)