Kultúra, oktatás

Tehetségbarát önkormányzat-díjat kapott Budakeszi

A Tehetségbarát önkormányzat-díjat olyan önkormányzatok nyerhetik el, amelyek folyamatosan segítik a tehetséges fiatalok felkutatását, támogatását, és példamutató együttműködést folytatnak a tehetséggondozó szervezetekkel. A kitüntetést idén Budakeszi, Zalaegerszeg, Biatorbágy, Zirc, Kaposvár és Páty önkormányzata kapta.

A Budakeszit a díjátadón dr. Győri Ottilia polgármester és Bakács Bernadett tanácsnok képviselte. Bonis Bona-díjat kapott a budakeszi néptánc-pedagógus, Mózesné Kulánda Nikolett is. Gratulálunk!
Magyarország legfontosabb erőforrása az ember, ezért a tehetségek gyarapítása közös feladat – hangoztatta az Emberi Erőforrások Minisztériumának (EMMI) család- és ifjúságügyért felelős államtitkára Budapesten, a Bonis Bona – A nemzet tehetségeiért és a Tehetségbarát önkormányzat-díj átadóján.

Mózesné Kulánda Nikolett néptánc-pedagógus átveszi a Bonis Bona-díjat Novák Katalin államtitkártól

Novák Katalin szerint a koronavírus-járvány miatt rendkívüli körülmények vannak, sokan azt hiszik, most hátra lehet dőlni, mert elég a túlélés, de akiben tehetség, akarat és kitartás van, meglátja a rendkívüli helyzetben a lehetőséget, és akkor is dolgozik, amikor mások pihennek. A tehetséges fiatalok, az őket felkaroló pedagógusok, a tehetség ügye mellé álló ismert emberek reményt adnak arra, hogy Magyarország képes a „kanyarban előzni” – fogalmazott az államtitkár.

Novák Katalin elmondta: a Nemzeti Tehetség Programban évente több mint hárommilliárd forintból 350 ezer tehetséges fiatalt támogatnak. Jövőre erre a célra 3,6 milliárd forintot fordítanak, az adójuk egy százalékát a programnak felajánló magyarok száma közelít a 300 ezerhez – emelte ki.
A pályázati felhívás az alábbi felületen érhető el: https://tehetsegunk.hu/

Pályázatunk összefoglalója:

Budakeszire sok fiatal család költözik, a népességen belül a fiatalok aránya 33%. A népesség 40%-a diplomás. A lakosság számára kiemelkedően fontos, hogy helyben megvalósuljon a magas szintű oktatás, a tehetség kibontakoztatása. Örömmel teszünk eleget ennek az elvárásnak.

  1. Az új, minden korszerű oktatási eszközökkel felszerelt iskola építéséhez 500 millió forinttal járultunk hozzá. A felső tagozatos diákok oktatásában az okos eszközök használata így megvalósult.
  2. A pedagógusok tehetségfejlesztő munkáját azzal ösztönözzük, hogy 2018-tól kiírtuk a „Budakeszi Oktatásért” pályázatot, melyben három tanár kap havonta bruttó 75 000 Ft juttatást (az érdi tankerület, Sárközi Márta egy negyedik tanár díjazásával járul hozzá a kezdeményezésünkhöz) –, melynek célja: ösztönözni a minőségi nevelési, pedagógiai programok bevezetését innovatív módszerek megjelenését. Havi nyílt órával, szakmai nap tartásával érjük el a tudásmegosztást. A programunk azért sikeres, mert havi rendszerességgel támogat, és a közoktatásban ösztönzünk tehetség azonosító tevékenységre.

Példa az eredményekre:

  • A) elsős matematika óra LEGO alkalmazásával,
  • B) a 9. osztályosok robotot programoznak,
  • C) furulyaoktatás alsósoknak zeneszerzési ismeretek átadásával az improvizáción keresztül,
  • D) ötödikes biológia óra folyamatos interaktivitással, légző és koncentrációs gyakorlatokkal, ének beiktatásával, melynek célja a tanulás módszertanának megtanítása is,
  • E) Nyolcadikban a diákok bírósági tárgyalást vezetnek le, melyben a vádlott a dohányzás, és belefér az egészséges és dohányos tüdő működésének ultarahangos képe, miközben gyakorolják a nagy közönség előtt tartott beszéd technikáját, az iskola hetedik osztályosai, a tanárok, szülők, szülői szervezetek előtt.

Ösztöndíjjal jutalmazzuk a tehetséges diákokat, alsóban 5000 Ft, felsőben 10 000 Ft-ot, gimnáziumban havi 15 000 Ft-ot kaphat két kiemelkedően teljesítő diák – az érdi tankerület itt is hozzájárult kezdeményezésünkhöz plusz egy tanuló támogatásával.
Pedagógus díjjal jutalmazzuk a példaértékű tanári munkát 2013 óta, mely nettó 100 000 Ft-al jár.
Fiatal tehetségeinket Ifjúsági díjjal ismerjük el.
„Kreatív Háló” programmal a Művelődési Ház, Családsegítő közös munkájával a hátrányos helyzetű fiatalokat ismertettük meg az alkotás örömével.
Támogatjuk azokat a civil szervezeteket, melyek tehetséggondozó munkát végeznek. (Évi 4,5 millió forintos keretünk van rá).

Mire fordítjuk a támogatást?

Igényfelmérést végeztünk iskoláinkban, ennek eredménye a következő:

  1. Az általános iskola mentort foglalkoztatna az évfolyamot ugró tehetséges diákok számára;
  2.  Grafikus tanárt hívna óraadónak a MOME-től;
  3.  Programozást oktatna a harmadik osztálytól, több iskola a sakk oktatás támogatását kéri;
  4.  a Zeneiskola mesterkurzust tartana művészek bevonásával;
  5.  a Nagy Sándor József Gimnázium a „Kreatív írás” szakkört kiterjesztené a nyolcadikosoknak is, és érettségiig folytatná;
  6.  Sport alap létrehozását kérik a rászoruló családok gyerekeinek felszerelés vásárlásra és utaztatásra;
  7.  Több tanár innovatív szakmai munkájának támogatása, ha a járványhelyzet lehetővé teszi a Budakeszi Oktatásért pályázat kiírását vagy módosított megvalósítását.

Budakeszi Hírmondó 23. oldal.

https://hirmondo.budakeszi.hu/wp-content/uploads/2020/09/Hirmondo-2020-09-2.pdf

Megosztom a cikket

Izgalmas évkezdés az iskolákban, óvodákban, bölcsődékben, sok kérdőjellel

Hét hónapig nem találkozhattak a gyerekek pedagógusaikkal, sok a bizonytalanság, a járvány második hulláma még sok meglepetést okozhat. Ebben a nehéz helyzetben tettünk fel néhány kérdést Budakeszi iskolái, óvodái és bölcsődéi vezetőinek.

Intézményvezetői szakmai életük során még soha nem indult úgy egy új tanév, egy új óvodai-, bölcsődei év, hogy 7 hónapig nem találkozhattak volna a gyerekekkel. Különös érzés lehetett ez a szeptember eleji találkozás.

Nagy Sándor József Gimnázium, Borók Edit igazgatónő:

– Valóban nagyon izgatottan vártuk a találkozást, különösen kíváncsiak vagyunk az iskolát kezdő kilencedikeseinkre.

Prohászka Ottokár Katolikus Gimnázium, Török Csaba igazgató:

– Iskolánk a járványügyi helyzetre gyorsan és – eddigi tapasztalataink alapján – eredményesen reagált. Az alkalmazott digitális felület, valamint az így kialakított munkarend jól működött. Mivel ezt az oktatási módszert nemcsak a tanításra, hanem a diákság és a tanár kollégák kapcsolattartására is használtuk, a járványügyi helyzet feloldása után szinte minden osztály szervezett találkozásokat. Tehát pontosabban: 7 hónapig keveset találkoztak. Az érzés valóban így is különleges, de sajnos a nyár végi hírek újabb feladatok elé állítanak minket, az évkezdés és a várva várt találkozások nem teljesen felhőtlenek.

Széchenyi István Általános Iskola, Bódi Zsuzsanna igazgatónő:

– Hét hónapig azért nem volt szünet, mert a tanév utolsó két hetében a fejlesztésre szoruló gyerekekkel külön foglalkoztunk, és a nyolcadikosoktól személyesen is elbúcsúztunk. A kapcsolattartás online módon továbbra is megmaradt az osztályfőnökök és osztályaik között.

Pitypang Sportóvoda, Varga Katalin intézményvezető:

– Nagyon várjuk az óvodás gyermekekkel való találkozást. Örömmel a szívünkben készülünk az évkezdésre.

Szivárvány Óvoda, Ligetiné, Komáromi Gabriella intézményvezető:

– Az új nevelési évre felkészülten várjuk gyermekeinket. Megtörtént a tisztasági festés, a nyílászárók mázolása, a termek fertőtlenítő takarítása. Az épületek bejáratánál kézfertőtlenítők lettek felszerelve.
Újonnan felvett gyermekek szüleinek júniusban megtartottuk az első tájékoztató szülői értekezletet. Online módon az óvodapedagógusok folyamatosan tartják a kapcsolatot a szülőkkel. Augusztus utolsó napjaiban lehetőséget biztosítottunk arra, hogy belátogathassanak a szülők gyermekeikkel az óvodába, és személyesen konzultáljanak a pedagógusokkal. Augusztus 31-én délelőtt a kiscsoportba felvett gyerekeknek játékdélelőttöt szerveztünk az óvoda udvarán.

Tarkabarka Óvoda, Svigruháné Jászkovics Anna intézményvezető:

– A rendkívüli helyzet után az is rendkívüli, hogy újra személyesen találkozhatunk a gyermekekkel. Nagyon vártuk, hogy az óvoda újra megteljen élettel, gyerekzsivajjal, sírással és kacagással. Természetesen minden szükséges óvintézkedést megteszünk, hogy a gyermekek, a szülők és a dolgozók is biztonságban legyenek az óvodában

Mosolyvár Bölcsőde, Benkő Gáborné Zsuzsa intézményvezető:

– Bölcsődénk a pandémiás vészhelyzet első két hetét kivéve végig nyitva volt, március 17-ét követő két hét zárva tartás kivételével. Március 30-tól ügyeletet biztosítottunk a gyerekeknek. A bölcsődében ellátottak 60-70%-a tért vissza intézményünkbe, az óvodába menő gyermekek fele már nem tért vissza hozzánk. Az újranyitáskor fokozatos visszaszoktatást ajánlottunk a szülőknek, melyet nagyon sok család örömmel fogadott.

A bölcsődénkbe járó gyermekek maximum két hónapot hiányoztak, az újrakezdéskor változó módon reagáltak a kicsik. Volt olyan gyermek, aki már több mint két éve jár bölcsődénkbe, nagyon magabiztos bölcsődésnek ismertük, visszatérése azonban sok sírást és nehézséget okozott számára, bő két hétre volt szükség a visszaszoktatására. Ennek ellenkezője is megtörtént: volt olyan gyermek is, aki a zárás előtt friss beszokó bölcsődésként még bizonytalannak tűnt, a két hónap kiesést követően azonban úgy tért vissza hozzánk, mint akit kicseréltek és magabiztos bölcsődésként, könnyen illeszkedett vissza a bölcsődei életbe.

Budakeszi (Manóvár) Bölcsőde, Borbély Szilvia megbízott intézményvezető:

– A bölcsődében május végétől fogadtuk a gyermekeket, és egész nyáron nyitva tartottunk, hogy segítsük a kisgyermekes családokat. Az intézmény dolgozói mindent megtettek annak érdekében, hogy a bölcsődések számára megkönnyítsék a visszatérést a két-három hónap távollét után. Mindnyájan nehéz időszakon vagyunk túl, nagyon vártuk vissza a gyerekeket.
Valamennyien megkapták a járványügyi intézkedési tervet. Minden oktatási-, nevelési intézménynek fel kell készülnie egy lehetséges évközi átállásra, melyre saját protokollt kell kialakítaniuk az Oktatási Hivatal módszertani ajánlásai alapján. Hol tartanak ennek a nagyon nehéz feladatnak az előkészítésével, melyet az önkormányzattal egyeztetve véglegesítenek?

Nagy Sándor József Gimnázium, Borók Edit igazgatónő:

– A munka elkezdődött, egy munkacsoport készíti elő a saját protokollunkat, ami az EMMI Intézkedési tervére épül. Összegeztük a tantermen kívüli digitális oktatás tapasztalatait, és ezt igyekszünk beépíteni az eljárásrendünkbe annak érdekében, hogy az esetleges átállás minél zökkenőmentesebb lehessen. A Tankerülettel történő egyeztetés még ezután következik.

Prohászka Ottokár Katolikus Gimnázium, Török Csaba igazgató:

– A tanév végén készítettünk egy szülői elégedettségi mérést. Ezt követően az intézményünkben rendezett szülői fórumon beszámoltunk a mérés értékelése során szerzett tapasztalatainkról, és a szülőkkel közösen megvitattuk, hogy milyen irányok, területek azok, amelyeken még tovább fejleszthető a digitális oktatásunk.

Ezen tapasztalatok, valamint a központi protokoll alapján indultunk el most augusztusban, ahol mind az analóg (járványügyi helyzetben, de normál), mind a digitális (online) oktatásra vonatkozóan kidolgoztunk egy oktatási, illetve intézkedési tervet. A mindenkori járványügyi helyzethez igazodva, az illetékes hatóságokkal együttműködve hajthatjuk végre a fent említett intézkedési tervet. Természetesen figyelembe vesszük a járványügyi protokoll előírásait. Intézményünk felkészülten tudja indítani az új tanévet.

Széchenyi István Általános Iskola, Bódi Zsuzsanna igazgatónő:

– A központilag kiküldött intézkedési tervet mi is megkaptuk, amely alapján jelenleg is folyamatban van a saját protokoll kidolgozása. Ennek a részleteit csak akkor tudjuk kidolgozni, ha megkapjuk az Operatív Törzs szeptember 1-jétől érvényes iránymutatását, a mai napon, augusztus 24-én összeült Pedagógus Kar ajánlását és a Tankerület szerdán esedékes iránymutatását. Az intézmény látogatásával kapcsolatban már most elmondhatjuk, hogy az intézményt csak tüneteket nem mutató gyermek, szülő és pedagógus látogathatja, tehát a működés során csak egészséges, tünetmentes gyermek és dolgozó vehet részt a munkában. Fontos, hogy a szülők, amennyiben tüneteket tapasztalnak, az NNK aktuális eljárásrendje alapján gondoskodjanak gyermekük aktuális orvosi vizsgálatáról. A szülő köteles az iskolát értesíteni, ha a gyermeknél koronavírus gyanú vagy igazolt fertőzés van. Ennek megfelelően, ha egy osztályból egy tanuló megkapja a fertőzést, az osztály tanulóinak karanténba kell vonulnia.

Az intézményen belüli csoportosulás megelőzésére külön intézkedési tervet dolgozunk ki, melyet a hét folyamán teszünk közzé. Minden tanulónak rendelkeznie kell majd maszkkal, amit bizonyos helyzetekben viselnie kell. A közösségi tereken belül, az osztályok számára elkülönített területeket jelölünk ki. Az osztályon belüli másfél méteres távolság tartása kivitelezhetetlen. Az iskola adta lehetőségek biztosítják, hogy az osztályoknak nem kell vándorolniuk, mert mindenkinek külön tanterme van. Az óraközi szünetekben biztosított lesz a fertőtlenítés. A testnevelés órákat az időjárás függvényében igyekszünk szabadtéren megtartani. A szülőkkel való kapcsolattartásban az e-mailt részesítjük előnyben.

Az intézmény bejáratánál kézfertőtlenítőt használunk, ha szükséges lázmérést végzünk, és mindenkit kötelezünk a nap folyamán a fertőtlenítő kézmosásra. Naponta többször fertőtlenítő takarítást biztosítunk. Az étteremben az étkeztetés során szintén a megfelelő szabályok betartásával járunk el. Az iskola egészségügyi ellátását az egyeztetett munkaterv és a járványügyi helyzetnek megfelelő eljárásrend alapján folytatjuk. Azon tanulók számára, akik veszélyeztetettek tartós betegségük miatt vagy karanténba kerültek, hiányzásuk igazoltnak tekinthető, és oktatásukról online módon gondoskodunk. Amennyiben az intézményben átmenetileg elrendelik a tantermen kívüli digitális munkarendet, a gyermekfelügyeletet intézményünkben akkor is megszervezzük a szülők támogatása érdekében. Kérjük, hogy a pontos protokoll kialakítását kövessék nyomon az iskola honlapján. Az esetleges digitális oktatásra, ha nem teljes körűen is, felkészültünk, és ezt mindig egyeztetni fogjuk a fenntartóval és az önkormányzattal.

Pitypang Sportóvoda, Varga Katalin intézményvezető:

– Az egészségügyi előírásokat figyelembe véve megtettük a nagytakarítást és ennek szellemében folytatjuk a munkát.

Szivárvány Óvoda, Ligetiné, Komáromi Gabriella intézményvezető:

– Augusztus 24 én megtartottuk az évnyitó értekezletet, végiggondoltuk az OH által kidolgozott intézkedési tervben megfogalmazott ajánlásokat, saját protokollokat fogalmaztunk meg, amit a nevelőtestület elfogadott.
Az éves munkatervben lesz rögzítve (amit a fenntartónak kell elfogadnia) : csak egészséges gyermek látogathatja az óvodát, az intézmény működésében csak egészséges dolgozó vehet részt, foglalkozásokat az időjárás figyelembevételével az udvaron tartjuk meg, mosdókban, öltözőkben ne egyszerre csoportosuljanak a gyerekek, színházi előadásokat nem szervezünk, elmarad a jótékonysági óvodabál, intézménybe érkezéskor kézfertőtlenítő használata kötelező, kéztörlésre papírtörlőket helyezünk ki a mosdókban, gondozási területen kiemelt feladatunk a helyes kézmosás, „köhögési etikett” papír zsebkendő helyes használatának megtanítása, napi többszöri fertőtlenítő takarítás megszervezése és ellenőrzése, udvari játékok és sportszerek rendszeres fertőtlenítése, gyakori alapos szellőztetés, ágyneműk rendszeres cseréje.

Tarkabarka Óvoda, Svigruháné Jászkovics Anna intézményvezető:

– A járvány első hulláma alatt már elkészítettük a saját intézményünkre igazított eljárást, amit azóta folyamatosan módosítunk az Oktatási Hivatal és az NNK ajánlásai alapján. Reméljük, hogy a „hagyományos” nevelési évkezdés nem fog megszakadni.

Mosolyvár Bölcsőde, Benkő Gáborné Zsuzsa intézményvezető:

– A bölcsődei ellátás járványügyi szempontból kiemelt terület, a fokozott testi közelség, kontaktus a gyermekek biztonságos ellátása érdekében elengedhetetlen. Annak érdekében, hogy intézményünk ne lehessen fertőző gócpont, már az áprilisi újranyitáskor olyan intézkedéseket fogalmaztunk meg, amelyek kivitelezése észszerű és nem ró a bölcsődei dolgozókra és a családokra felesleges terhet.

A bölcsődénk pandémiás cselekvési tervét a Magyar Bölcsődék Egyesületének, valamint a Nemzeti Népegészségügyi Központ szakmai ajánlásának megfelelően készítettük el. Ezt a cselekvési tervet használtuk folyamatosan és használjuk a szeptemberi évkezdés tekintetében is, a gyermekek, szülők és a dolgozók fokozott egészségvédelme érdekében.

Budakeszi (Manóvár) Bölcsőde, Borbély Szilvia megbízott intézményvezető:

– Bölcsődeként nagyon nehéz helyzetben vagyunk, hiszen a hozzánk járó gyermekek gondozása során nem tartható be a 1,5 méteres távolság. A csoportszobákban folyamatosan szellőztetünk és a lehető legtöbb időt igyekszünk a szabad levegőn tartózkodni. Szeptembertől megkezdődött a felvett új gyermekek beszoktatása, mely során elkerülhetetlen a közeli kontaktus.

A bejárathoz kézfertőtlenítőt helyeztünk fel, melynek használatára kértük a szülőket. Intézményünkben folyamatos a fertőtlenítés. Kizárólag egészséges gyermek és felnőtt tartózkodhat a bölcsőde területén. A járványügyi helyzettel kapcsolatban, az azokkal kapcsolatos szükséges intézkedésekről folyamatosan egyeztetünk az önkormányzattal. Lehetőségeinkhez képest igyekszünk betartani a járványügyi szabályokat.

 

Megosztom a cikket

Ma van a Nyelvek Európai Napja

Az eseményhez kapcsolódva Budapestet a Converzum – a Nyelvi Közösségi Tér elnevezésű program képviseli. A strasbourgi Európa Tanács kezdeményezésére 2001 óta ünnepeljük a Nyelvek Európai Napját szeptember 26-án.

Az Európa Tanács meggyőződése, hogy a nyelvi sokszínűség a kultúrák közötti jobb megértés biztosításának eszköze, továbbá kulcsfontosságú eleme kontinensünk gazdag kulturális örökségének, ezért elkötelezett a többnyelvűség támogatása mellett Európa egészében.

A szervezők MTI-hez eljuttatott közleménye szerint a mai program keretében szombaton, és utána egy héten át ingyenes lehetőséget biztosítanak mindenkinek, hogy személyesen vagy online részt vegyen a színes nyelvi programokon, előadásokon, játékokon.

A háttéranyagban kitértek arra is, hogy Magyarországon az elmúlt években tovább romlott a magyar diákok idegennyelv-tudása: 2018-ban a nyolcadikosok 40 százaléka nem felelt meg a központi angol szintfelmérőn. Ráadásul az Európai Unióban itt él a legtöbb olyan fiatal, aki nem is szeretne újabb idegen nyelvet tanulni.

A magyar rendezvényeken a fővárosban személyesen, valamint online is részt lehet venni: https://converzum.hu/nyelvek-europai-napja-a-converzumban/ oldalon.

További részletek:https://edl.ecml.at/Home/tabid/1455/language/hu-HU/Default.aspx

Megosztom a cikket

PÓTFELVÉTELI klarinét és furulya hangszerre

Várjuk azokat az általános iskolás és középiskolás tanulókat akik érdeklődést mutatnak a zenetanulás iránt és örömmel vennének a kezükbe hangszert. Az egyéni oktatásban felkészítjük őket a szóló és zenekari játékra, hogy később tagjai lessenek zeneiskolánk klarinétos illetve reneszánsz furulya kamaraegyüttesének.

Jelentkezni 2020. szeptember 30-ig lehet az online

JELENTKEZÉSI LAP :https://forms.gle/rBMNg4aEM3adWMCU9 kitöltésével.

A jelentkezőket egyenként, személyes beszélgetésre hívjuk be, melynek konkrét időpontjáról egyeztetünk. A jelentkezők képességfelmérésekor a következőkre kerül sor: egyszerű ritmusképletek visszatapsolása, egyszerűbb dallamfordulatok visszaéneklése, a jelentkező által szabadon választott népdal vagy gyermekdal előadása.

Czövek Erna Alapfokú Művészeti Iskola

Megosztom a cikket

Gratulálunk a díjazottnak

A Nagy Gáspár Irodalmi és Művészeti Díj 2020. szeptember 19-én könyvtárunkban, a járványhelyzet miatt szűk körben, került átadásra.

Megosztom a cikket

Tovább...

Sétál a könyvtár…

https://www.facebook.com/budakeszikonyvtar/posts/3956738131009479?__xts__%5B0%5D=68.ARBJiTwS3zJmMCI0p1akI0CWTbNh4qUmK264Kz8PeJRY3WLqzsfmdfF1_83iwV-L5LBf6BXleAgJoQRwbJNV0h9LffpKwc_xF8aK6rG4XuUkwwq2HeJl-gBKsuhsjjsNHUWGJAWLV1yhHtHocm_rSEjTVHvPvo1ZW8Ia_f5aF71vEJoW4GfCT9UaY-roquLUH8JCXq5fqbTUdgPYrLsrtzUYm58C84A6H2atEvHDuQDJJRDYDzr9A-A4J0kvZ9OssFIqYeKKvxB_NiHHgPA0gJHd2oFnQfhQgJCCx4Fla6v0MVB8v_fNHImN2jdbVqQMraz-58tcfNKaEVx_7fUlqwBbHUHTxBV8Cbq2u7kXcP3Dy8bdI3ehht8Q7upJedATauEMKuIL-rjbvH176eBgyg9ZWUlp8VexX3YkiHtsplYnCnrSrPIs727GLPRIJ-Br4nGyqfiC4sd-RNkwM2W6i3tm1fxg4-iR7Xd0QVnEusRph0nBCuJBomG4HVsU&__tn__=H-R
Megosztom a cikket

Tovább...

A szív titkai – Kiállításmegnyitó Törökbálinton

Balassa Júlia budakeszi textilművész 13 munkájából nyílt kiállítás a törökbálinti Munkácsy Mihály Művelődési Házban. A tárlat egy hónapig látogatható. A BKTV összefoglalója.

Megosztom a cikket

SZIA – WudiSuli: a gyermekek érdeke az első

Gyermekeket nem lehet semmilyen indokra hivatkozva különválasztani, szegregálni, minden budakeszi diáknak egyenlő jogokat, egyenlő elbánást kell biztosítani egy adott iskolai épületen belül, hangsúlyozták a felszólaló képviselők az Oktatási, Kulturális és Egészségügyi Bizottság szeptember 14-i, hétfői ülésén.

Elhangzott, hogy a házirendet ennek megfelelően kell kialakítani és mielőbb közösen elfogadni a Knáb János utcai épületben, amelyben két iskola működik idén szeptember elseje óta, a Széchenyi István Általános Iskola, és az idén indult Budakeszi Német Nemzetiségi Általános Iskola.

Az utóbbi napokban több SZIA-s szülő is jelezte, hogy korlátozták a gyerekeik számára a WudSuli pedagógusai a német nemzetiségi iskola fenntartásában lévő mosdók használatát. A mai bizottsági ülésen Schrotti János, az iskolát fenntartó Budakeszi Város Német Önkormányzatának elnöke úgy fogalmazott, hogy a mai kérést figyelembe fogják venni, illetve elmondása szerint már a jelen helyzetben sem korlátozzák a SZIA-s gyerekeket a mosdók használatában, csupán a kötelező maszkviselést kérik számon, tartatják be.

A két iskola együttes működése egy sikertörténet lehetne Budakeszin, mindenki abban bízik, hogy a két iskola vezetése képes lesz együttműködni, mondta hozzászólásában dr. Győri Ottilia polgármester. Az önkormányzat az épület tulajdonosa, az Érdi Tankerületi Központ a fenntartója, mindenkinek az az érdeke, hogy mielőbb példás együttműködésre törekedjenek a iskolaigazgatók, tette hozzá a polgármester.

Ezt kérte a SZIA szülői szervezetének vezetője, Gönci Dániel is, aki több hozzászóló képviselőhöz hasonlóan azt hangsúlyozta, nem lehet a vírushelyzetre, a biztonsági szempontokra hivatkozva sem különválasztani a gyerekeket egy adott épületen belül. Ez vonatkozik a szünetben a személyes kapcsolattartásra, és a mosdóhasználatra egyaránt.

A mai bizottsági ülésen az a döntés született, hogy a vitát kiváltó rosszabb állapotú mosdók felújítása érdekében az önkormányzat – a tankerülettel is egyeztetve – előteremti a szükséges pénzügyi forrásokat.

SZIA – WudiSuli: A gyermekek érdeke az elsőGyermekeket nem lehet semmilyen indokra hivatkozva különválasztani,…

Közzétette: Budakeszi Hírmondó hivatalos oldala – 2020. szeptember 14., hétfő

Megosztom a cikket

Hámori Benedek Budakesziről megnyerte az országos LÜK-bajnokságot !

A LÜK-bajnokság ((Logika, Ügyesség Kitartás) a Móra kiadó tanulmányi versenye. Úgynevezett LÜK-táblákkal oldják meg a feladatokat a gyerekek. Három témakörben vannak feladatok: logika, magyar nyelv és matematika. Versenyt 2.,3. és 4. osztályos tanulóknak rendeznek.

Öt forduló van: osztály, iskola, kistérségi, területi és országos. Idén Beni mindet megnyerte! GRATULÁLUNK!

A LÜK egy német eredetű játékos tanulási segédeszköz, melyre az jellemző, hogy a tanulók maguk is ellenőrizhetik, válaszaik helyesek-e. Különböző feladatsorozatai óvodától gimnáziumig vannak kialakítva. A LÜK (amely magyarul a Logika, Ügyesség, Kitartás nevet kapta) lényege: Tanulj, gyakorolj, ellenőrizd (ez németül Lerne, Übe, Kontrolliere, ennek kezdőbetűiből áll össze a LÜK kifejezés).

Csatolmányok

Megosztom a cikket